Rythmes scolaires : Vers un rythme d’enfer !

Posted on lundi, mai 30, 2011

Libellés : rythmes scolaires

Bien qu’il ne s’agisse que de pistes, on peut craindre le pire au sujet des rythmes scolaires avec les informations glanées concernant les propositions du comité de pilotage.
Les principales consisteraient à réduire de deux semaines les vacances scolaires d’été, d’amputer les vacances de printemps en sanctuarisant toutefois les vacances de Noël, en maintenant les congés d’hiver et en allongeant de deux jours les vacances de Toussaint. La journée de classe pourrait ainsi être allégée mais la semaine de quatre jours serait supprimée au profit d’un retour au mercredi matin ou au samedi matin selon les décisions locales. Le périscolaire pourrait prendre le relais et le partenariat avec diverses associations et parents serait institutionnalisé.

Le SNE-CSEN s’oppose avec véhémence à toutes ces propositions qui ne manqueraient pas d’avoir des conséquences aussi inévitables qu’absurdes et dommageables.

La première serait un allongement du temps de travail des enseignants déjà surchargés et débordés en plus d’une redéfinition de leurs missions à un des pires moment de la situation de l’école. En cette période de gel des salaires, chacun appréciera !
Gageons ensuite que raccourcir la journée pour les élèves pourraient bien être en fait un allongement de la présence à l’école par le biais de la compensation périscolaire.

Quant à l’institutionnalisation de la participation des parents ou d’associations diverses, le SNE-CSEN s’y oppose tout naturellement en dénonçant un cache-misère des manques de moyens et de personnels qualifiés en même temps qu’un danger potentiel de dérive « amateur » et d’éparpillement des activités.
Le SNE-CSEN qui prône la priorité aux fondamentaux est tout naturellement scandalisé par cette perspective.

L’amputation des vacances enfin, il n’est nul besoin d’être voyant pour prédire l’absentéisme qui sera au rendez-vous avec les contraintes familiales induites par les recompositions, les séparations ou les distances quand il ne s’agira pas purement et simplement des données « loisirs » brutes.

Pour le SNE-CSEN le maintien de la semaine de quatre jours reste non seulement possible mais indispensable à un possible retour d'une Ecole de qualité. Il suffit pour cela de dénoncer encore la mainmise de l’Administration qui a imposé une surcharge de travail intolérable aux enseignants et par la même dénaturé et détourné de l’essentiel. L’essentiel ce sont les misions de l’école dans une période où on dénonce chaque jour l’échec. Cela ne passe pas par une ouverture à tout va et à tous vents. Cela exige un recentrage courageux mais indispensable sur la notion de travail pour lire, écrire et compter.

Rythmes scolaires: les propositions du comité de pilotage

Posted on lundi, mai 30, 2011

Libellés : rythmes scolaires

Initialement prévu pour le 14 juin, le rapport définitif du comité de pilotage devrait finalement être remis à Luc Chatel « fin juin ». Des mesures pourraient être prises à la prochaine rentrée, d'autres à la rentrée 2012.
Le comité de pilotage chargé de réfléchir à une réforme des rythmes scolaires pourrait s'accorder pour proposer:

- Un rythme hebdomadaire fondé sur neuf demi-journées au moins (dix par dérogation), mettant ainsi fin à la semaine de quatre jours à l'école primaire,
- La décision de travailler le mercredi matin ou le samedi matin, pendant trois heures, serait prise « au niveau local ».
- L'horaire quotidien d'enseignement serait plafonné à l'école et au collège, « à cinq heures maximum en primaire, en 6e et en 5e » et à « six heures en 4e et en 3e ».
- Un « nouveau temps scolaire » dont les bornes seraient fixées au niveau national mais il reviendrait aux établissements d'organiser la journée en respectant « trois contraintes » : pas plus de cinq heures d'enseignement, deux heures d'accompagnement éducatif et une heure et demie de pause méridienne.- Un « horaire plancher d'une heure et demie » pour la pause méridienne, pendant laquelle ne doit être prévue « aucune activité d'enseignement ni de soutien ».
- Un « temps d'accompagnement éducatif obligatoire » de deux heures, incluant l'aide aux devoirs, et sur le temps de service des enseignants, permettrait aux élèves de ne plus avoir de « travail à faire à la maison ». Ces deux heures seraient obligatoires à l'école primaire, en 6e et en 5e.

Aussi, estiment les experts, « on parlera plutôt d'un temps global éducatif que l'Éducation nationale n'est pas seule à prendre en charge ». Serait rendu obligatoire « un temps non strictement d'enseignement », afin de « brouiller les frontières du périscolaire jusque là si étanches ». Il s'agirait en outre de « reconnaître le rôle éducatif des différents partenaires » et « d'ouvrir l'école aux collectivités, aux parents, aux associations » pour former « un pacte éducatif».
Par ailleurs, serait maintenue l'aide personnalisée, dont le bilan est « positif » d'après les membres du comité de pilotage.

VACANCES SCOLAIRES

Le comité de pilotage propose d'allonger l'année scolaire de deux semaines, passant de 36 à 38 semaines. Les vacances d'été seraient ainsi réduites de deux semaines. Quant aux vacances intermédiaires, les pistes avancées sont les suivantes :
- allongement des vacances de la Toussaint à deux semaines (soit deux jours de travail en moins),
- vacances de février inchangées,
- vacances de printemps réduites à dix jours (soit trois jours travaillés en plus) et banalisation du pont de l'Ascension pour tous (soit un à deux jours travaillés en moins).
- Les vacances de Noël seraient prises en sanctuarisant la période du 24 décembre au 2 janvier.

Enfin, le comité de pilotage proposerait de faire de l'école « un lieu de vie », Il recommanderait également de prévoir « un espace de travail qui permette à des enseignants, par roulement, d'effectuer leur préparations dans l'établissement et le cas échéant de recevoir des élèves » (et sans doute les parents à l'école primaire)

Campagne de recrutement de 17000 personnes

Posted on lundi, mai 30, 2011

Libellés : suppressions de postes

L’annonce faite par Luc Chatel d'une campagne de recrutement de 17000 personnes pour l’Education Nationale est dans la droite ligne de ses précédentes déclarations.
Il confirme, au regard des 33 000 départs prévus, le non remplacement d'un départ à la retraite sur 2, mesure devenue désormais un dogme pour le gouvernement sans connexion avec la réalité du terrain.

Alors qu’il n’est pas un jour où le manque de remplaçant ne se fait pas sentir, que presque toutes les écoles sont concernées par les problèmes d’effectifs suite aux fermetures de classes, les statistiques déclarées par le Ministre peuvent aisément être contestées.

La France ne possède-t-elle pas un des taux d’encadrement des élèves les plus médiocres ?
Et ces 3000 recrutements prévus pour le primaire ne contribueront pas à rétablir la situation.

Cette campagne oublie le manque d’attractivité du métier qui s'amorce désormais. Une note de ministère de l'enseignement supérieur indiquait récemment que le projet de devenir enseignant n'est plus partagé que par 12 % des inscrits en licence, soit une baisse de 11 points par rapport à il y a six ans.

Le SNE-CSEN n’est pas dupe du langage managérial et de ses « 17000 jeunes talents à recruter ».
Quant à la revalorisation, tout le monde a bien compris que ce leurre ne concerne que les débuts de carrière, et encore, pour compenser le retard d’entrée dans l’enseignement des nouveaux recrutés.

Et s'il faut faire des comparaisons avec d'autres pays, à l'heure où souvent on entend parler de la nécessité de convergence avec l'Allemagne, faut-il rappeler au ministre de l'Education Nationale que d'après l'OCDE les Professeurs des Ecoles français ont eu rémunération inférieure de 38% par rapport à leurs collègues allemands.

Le SNE-CSEN considère cet épisode comme un nouvel aveu de négligence pour une éducation au rabais. D’ailleurs dès la rentrée prochaine nous risquons cruellement de constater les méfaits d'une mesure prise par une machine technocratique ignorante des difficultés rencontrées dans le monde réel.

Chronique d'une petite instit' de base : Bon voyage maîtresse !

Posted on mardi, mai 24, 2011

Libellés : chroniques d'une instit. de base

Tous les deux ans, mon école organise un grand voyage pour les CM. A chaque fois, je me dis : On ne m'y reprendra plus ! Et puis les mois passent et la motivation revient. Mais bon, cette année c'est sûr, c'était la dernière fois ! Il faut dire que je suis rentrée depuis deux jours...
Pour cette chronique, je vous propose un copier-coller de mon blog de classe : (j'ai juste enlevé les noms propres).

Départ

C’est bientôt le départ, les enfants sont excités, beaucoup quittent leurs parents pour la première fois.
Ça y est, l’aventure commence!!!!
Il est 9 h, premier arrêt pipi sur une aire d'autoroute, pas de malade à déplorer.

Première journée

Cette première journée s’est très bien passée, nous avons eu un temps magnifique.
Ce matin nous nous sommes promenés au Parc, nous avons vu de nombreux animaux, nous avons fait le tour du lac et surtout ce que les enfants attendaient avec impatience : nous avons pique niqué.
Vers 13h30, nous sommes repartis en direction du musée. Là bas, il faisait une chaleur étouffante, nous avons également visité les vestiges.
A partir de 16h30, nous nous sommes promenés dans la ville, c’était bien car le bus nous a déposés en haut de la colline pour nous reprendre tout en bas sur les quais. Nous nous sommes arrêtés un moment place B et nous avons fait une photo de groupe.
19h : Nous venons de rentrer. Tout le monde, s’est installé et nous nous apprêtons à rentrer dans le self service car nos petits ogres sont morts de faim !!!!!!
22 h :Les enfants ont bien mangé. Ils ont pu choisir ce qu’ils voulaient : des salades à volonté, spaghetti ou gratin dauphinois ou ratatouille ou haricots en grain, poisson, poulet ou roti de porc. Tartelette aux fraises ou cake au chocolat ou fromage blanc ou coupe de fraises.
Maintenant ils courent partout dans les couloirs et le jardin…
Les accompagnateurs sont sur les rotules !!!! Les enfants en pleine forme...
Première nuit…
La nuit fut très très agitée. Tentative de coucher à 22h, à minuit personne ne dormait. A une heure tout le monde était réveillé. Puis à trois heures. Enfin à six heures tout le monde était dans le couloir, habillé, prêt à partir. Bref les accompagnateurs ont des petits yeux mais les enfants sont toujours en pleine forme.


Deuxième journéeNous avons passé une merveilleuse journée .
Les enfants ont adoré !!!!
La palme est revenu à la tyrolienne même si certains n’ont pas réussi à vaincre leur peur. Ils ont bien ri à essayer de frapper les balles de golf. Ils se sont également essayés au tir à l’arc et on fait une grande promenade en VTT.
Le raid aventure s’est conclu à 17 h par un grand gouter et la remise des prix.
Bravo aux grands gagnants : M, G, L, L, E, L!!!!
(je ne vous raconte pas comme ils sont fiers !!!!)
Maintenant ils s’amusent dans le parc ( en fait on essaie de les épuiser!!!!)
Nous repartons à 18 h 
Je mettrai quelques photos ce soir.
Soirée n°2
Nous sommes rentrés vers 18h30, les enfants ont joué dans le jardin ( on essaie toujours de les épuiser !!!!) puis nous avons diné :le jeudi c’est raviolis . Y’avait aussi pâtes, courgettes, cordon bleu, saumon …Puis nous avons fêté dignement l’anniversaire de V (Appréciez notre magnifique gâteau fait maison). 10 ans ça ne s’oublie pas !
Puis les enfants ont encore couru comme des petits fous dans le jardin (le pire c’est qu’ils n’ont toujours pas l’air fatigués…)
Bon maintenant nous allons tenter de les coucher.

Deuxième nuit : YES !!!!!!!!!
Ouf ils ont très très bien dormi ( on avait quand même tout fait pour !)


Troisième journée :Lever à 7h 30 petit dej puis valises, nous sommes en route pour le bateau mouche. Nous irons ensuite faire les boutiques puis le pique nique sur les quais et enfin la SURPRISE !!!!
16 h : Ça y est les enfants ont découvert la surprise, au début ils n’étaient pas contents ( en langage pré ado ça donne : c’est nul c’est naze c’est pour les bébés …) ils sont sortis ravis !! (J’espère que vous avez trouvé où nous étions.)
Nous venons de prendre le bus, je pense que nous allons être très en retard nous arriverons plutôt vers 20 h.
Je vais essayer de prévenir les parents, si vous pouvez faites tourner ce message…

Voilà vous venez de partager ma vie de maîtresse qui part en voyage... Heures sup ? Mais non, juste pour faire plaisir à mes petits élèves...

Cherche prof en prépa - "femme et mère s'abstenir"

Posted on mardi, avril 12, 2011

Après les révélations de Libération sur une inspectrice qui avait informé uniquement des "profs hommes ou "femmes" sans enfant" d'un poste vacant en khâgne, le jugeant trop lourd pour une mère de famille, le recteur de Limoges, Jean Bertsch, vient de diffuser un communiqué de presse.

Suicides au travail: l’Education Nationale devant France Telecom...

Posted on jeudi, avril 07, 2011

Libellés : crise de l'école, suicides

Le chiffre est alarmant : 39 cas par an pour 100 000 enseignants, selon une étude épidémiologique de l’Inserm de 2002. Il s’agit donc de la profession la plus touchée, suivie de près par les fonctionnaires de police (35 pour 100 000).

le Progrès annonçait le suicide d’un directeur d’école du Rhône, retrouvé pendu dans sa classe quelques minutes avant que les élèves n’arrivent. Dans un mot à ses proches, il faisait part de son « désespoir et ras-le-bol ».

Dracé: le directeur de l'école retrouvé pendu par telelyonmetropole
En 2009, Véronique Bouzou, prof de français, publiait un livre fort intéressant intitulé « Ces profs qu’on assassine », dans lequel elle partait à la rencontre des enseignants, de leurs proches, des médecins spécialisés. Les témoignages mettaient en évidence la corrélation directe entre les suicides et les difficultés du métier, la dégradation des conditions de travail, le manque cruel de reconnaissance, la solitude de l’enseignant coupé de sa hiérarchie, le tabou enfin que constitue cette question du suicide dans l’Education.

Via L'Express

Luc Chatel veut faire recruter des profs remplaçants via

Posted on lundi, avril 04, 2011

Libellés : suppressions de postes

... pôle emploi

qui veut la peau des service publics? Jacques Cotta

Posted on mardi, février 22, 2011

Libellés : LOLF, RGPP, suppressions de postes

Jacques Cotta, journaliste, réalisateur, producteur de télévision et auteur de Qui veut la peau des services publics ? (Editions Jean-Claude Gawsewitch, paru le 5 janvier 2011)


Jacques Cotta
envoyé par franceinter. - L'actualité du moment en vidéo.

Extrait du livre concernant la RGPP et la LOLF (p.146):

    Mis en place par Nicolas Sarkozy, la RGPP "s'adosse en effet à la loi organique relative aux lois de finances, la LOLF,votée dans un climat des plus consensuels en août 2001 par le parti socialiste et l'UMP, alors que Lionel Jospin était premier ministre de Jacques Chirac, et Laurent Fabius ministre de l'économie et des finances.Entrée pleinement en vigueur le 1er janvier 2005, la LOLF est en fait l'outil de la réforme de l'Etat, de la décentralisation, de la régionalisation. Les administrations en sont le coeur de cible. (...) Le consensus gauche-droite est tel que les interrogations, sans même parler de critiques, se font bien nombreuses. Dans la presse rien ou presque."(...)
    Au nom de la lutte contre les déficits, plus de 200 000 postes, soit 5% des effectifs de fonctionnaires, ont disparu depuis 2007. Pour la seule année 2009, 30600 postes équivalents sont supprimés.(...) L'objectif avoué est l'économie de 10 milliards par an d'ici à 2013, alors que la première RGPP avait rapporté 7 milliards. Les coupes sombrent s'annoncent donc sans précédent."

Un livre à lire d'urgence!

47 personnes renvoient leurs Palmes académiques

Posted on lundi, février 21, 2011

Libellés : suppressions de postes

Pour protester contre la politique actuelle du gouvernement, des membres de l'éducation nationale ont décidé de lancer «l'appel des 47» et de renvoyer leurs palmes.

    Les "47" ont renvoyé leurs Palmes pour protester principalement contre les suppressions de postes d'enseignants, mais aussi contre la prime aux recteurs, la remise en cause de la scolarisation des moins de trois ans et les politiques concernant la formation des enseignants et la carte scolaire.

    Ils sont professeurs, directeurs d'écoles, principaux de collèges ou proviseurs de lycées, dont une grande partie à la retraite.

Le statut du fonctionnaire cible du gouvernement

Posted on lundi, février 14, 2011

Libellés : statut de fonctionnaire

Dans une interview aux Echos (30 décembre), le secrétaire d’Etat chargé de la fonction publique, Georges Tron, indique à propos de la titularisation éventuelle des contractuels: « Nous ne sommes pas dans une logique quantitative. » Il exclut ainsi de facto toute titularisation massive des personnels contractuels (et donc précaires).

Dans ce projet il convient de noter 3 mesures phare:

La généralisation du CDI aux dépens du statut de fonctionnaire.

Dans l'interview, Georges Tron explique que « nous voulons faciliter la transformation des CDD en CDI (contrats à durée indéterminée *) quand les agents non titulaires occupent des emplois permanents. » Ainsi donc l'agent en CDI va progressivement remplacer le fonctionnaire dont le statut comprenait la garantie de l'emploi.

Des nouveaux concours pour lesquels « la condition de diplôme ne sera pas exigée » permettant le passage d'un agent en CDI à fonctionnaire titulaire, soit une mise en pièce annoncée du concours républicain.

Des nouveaux contrats: Georges Tron parle ensuite d'un « contrat de projet (...) articulé autour d’un objet déterminé et non d’une durée », là encore ceci est en opposition frontale avec le statut de fonctionnaire.

Cette interview est à rapprocher des sorties récentes respectives de Christian Jacob (contre l'emploi à vie des fonctionnaires) et de Jean-François Mancel (qui avait fait une proposition de loi afin de réserver le statut de fonctionnaire aux seuls ministères régaliens).

* introduit par le loi du 26 juillet 2005 portant diverses mesures de transposition du droit communautaire européen à la fonction publique.

Quels buts à la révision générale des politiques publiques ?

Posted on samedi, février 12, 2011

Libellés : RGPP, suppressions de postes

Lancée voilà plus de 2 ans, la révision générale des politiques publiques (RGPP) nous est officiellement présentée comme la bonne façon de répondre aux besoins des usagers, d’améliorer le fonctionnement des services, et surtout de participer un effort important de redressement des finances publiques. Derrière ces objectifs auxquelles tout citoyen normalement constitué ne peut qu’adhérer, la multiplication des dysfonctionnements administratifs qui semble en résulter, fait que nous devons nous poser la question du véritable but poursuivi par cette politique.

Montpellier: «La rentrée 2011 sera désastreuse»

Posted on samedi, février 12, 2011

Libellés : suppressions de postes

    Dans l'Hérault, dans le premier degré 11 emplois d'intervenants extérieurs et 28 emplois d'enseignants seront supprimés. Dans le second degré, le rectorat annonce la suppression de 23 emplois ou postes dans les collèges. 43 équivalent temps plein seront amputés aux lycées du département.

    Dans le même temps, le rectorat de Montpellier annonce une augmentation de 709 élèves dans le premier degré et de 650 collégiens.